PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES POR HIPERTEXTO - GRUPO E Cássia Cilene Nascimento; Maria Lúcia C. Nascimento e Orli P. Vieira. Tema: atividade 2.4 Subtema: Planejamento atividades com hipertexto Tema: “Consciência Negra” Escolas envolvidas: Colégio Estadual do Iguape Colégio Estadual Paulo Américo de Oliveira Disciplinas envolvidas: Língua Portuguesa e História Público-alvo : 6ª e 7ª séries do Fundamental II Número de aulas: 02 aulas Objetivos : Propiciar ao aluno uma reflexão sobre a influência do negro no nosso contexto histórico e lingüístico. Etapas: 1ª Esclarecimento da proposta de trabalho; 2ª Divisão das ala em grupos de 4 ou 5 ; 3ª Indicar o procedimento para fazer uma pesquisa sobre a “A INFLUÊNCIA DA LÍNGUA AFRICANA NA LÍNGUA PORTUGUESA” e na disciplina de história será trabalhado o tema o; O RACISMO NO DIA-A-DIA. 4ª os alunos irão apresentar a pesquisa nos formatos: Powerpoint ou video (sendo que se escolha recair sobre a segunda opção o aluno será orientado a fazer a conversão do WindowsMaker para MpgII) Pela dificuldade que temos em relação aluno/computador a equipe foi divida em grupo de 4 ou 5 alunos para atender a disponibilidade de numero de computadores na escola e alguns estudantes possuírem computador. Será entregue uma mídia para a compilação dos trabalhos. serão selecionados os seguintes endereços para a pesquisa: Língua Portuguesa: http://www.culturanegra.com.br/africanalinguaportuguesa.htm http://www.linguaportuguesa.ufrn.br/pt_3.3.a.php http://www.rogeriomarques.com/2008/11/influncia-das-lnguas-africanas-no.html http://www.geledes.org.br/textos-relacionados-educacao/a-influencia-das-linguas-africanas-no-portugues-brasileiro.html http://inforum.insite.com.br/26797/7535110.html História: http://www.spiner.com.br/modules.php?name=News&file=article&sid=901 http://www.geocities.com/CollegePark/Lab/9844/ http://www.brasilescola.com/historia/democracia-racial.htm 5ª Apresentação dos trabalhos na TV pendrive Avaliação; cada participante ganhará 2,0 pontos pela pesquisa e apresentação do trabalho Estre vídeo foi elaborado pelos alunos sem minha supervisão,portanto estão sem correção. os alunos pesquisaram nos endereços citados e alguns recorretam a outros sites. Observem a falta de endereço das imagens e os erros ortográficos.